architecture en volume
Archives de catégorie : "Classe CE2-CM1"
Les œufs bleus
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Les œufs bleus
Yasmine a trouvé des œufs bleus sur le chemin de l’école. Elle a ensuite fait une recherche sur les oiseaux qui pondent des œufs bleus.
Art et géométrie
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Les dominos
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Les dominos
Maths à 1mètre de distance!
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Maths à 1mètre de distance!
Nous y voilà et maintenant nous connaissons tous les gestes protecteurs.
Ces fameux 1 mètre de distance, il a fallu les imaginer, les travailler. Dans la vie, tout peut vite devenir mathématiques.
Alors les élèves de la classe des CP et CE1 se sont amusés à créer une mesure d’1 mètre avec différents matériaux : des chaussures, aux bananes, aux jouets, tout y passe.
Défi :
Maintenant, les plus grands, saurez vous calculer la valeur moyenne de chaque objet placé pour former ces « 1 mètre »??? A vos méninges…
J’ai pris 38 épingles pour faire 1 mètre de distance.
J’ai pris 125 crayons pour faire 1 mètre de distance.
J’ai pris 12 chaussures pour faire 1 mètre de distance.
J’ai pris 57 lettres pour faire 1 mètre de distance.
J’ai pris 17 oeufs pour faire 1 mètre de distance.
Maintenant, à vous d’observer les photos et de trouver les mesures moyennes de chaque « chose »! Bonnes recherches!
Des nouveaux TATEX
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Art et symétrie
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Des idées de bricolage
En passant
Recettes
En passant
Recettes
A vos fourneaux ! Pendant cette période, les enfants proposent des recettes qu’ils testent chez eux. Vous aussi, essayez des recettes et envoyez-les !
Bon appétit !
Origami
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Créations mathématiques
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Textes libres
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Textes libres…
La pluie et le beau temps
La pluie c’est des ennuis,
Le beau temps c’est plus marrant !
Le beau temps a disparu, il est parti
Au paradis rendre visite à son amie
La toute petite, la riquiqui petite étoile jolie.
Ils partirent tous les deux éclairer l’univers
En filant comme des éclairs
En passant de la terre à la mer.
Le beau temps est arrivé
et on l’a tous apprécié !
Yasmine
Les lettrines
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Des lettrines comme au Moyen Age
Une lettrine est une lettre majuscule placée en tête d’un texte et occupant une hauteur
supérieure à celle des autres caractères.
Elle est souvent ornée de motifs graphiques, floraux ou abstraits.
On retrouve des lettrines dans les livres enluminés du Moyen Age.
Les enfants se sont amusés à dessiner des lettrines…
TATEX
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TATEX
Dans la classe, nous faisons des TATEX. Ce sont des ateliers de tâtonnement expérimental. A partir d’une consigne et d’une liste de matériel, il faut trouver un moyen de réaliser le défi. D’habitude, on le fait en groupe, car c’est aussi un bon exercice de coopération : il faut se mettre d’accord sur la conception (ce que l’on va faire), coopérer pour réaliser (qui fait quoi, chacun doit trouver une place pour fabriquer ensemble), comment on le présente à la classe.
A la maison, on fait des « TATEX en famille » !
Voici quelques exemples…
- Le plongeoir
consigne : Construire un plongeoir qui dépasse du bureau et ne plie pas quand le bonhomme Playmobil se tient debout au bord du plongeoir.
matériel : Carton uniquement (pas de colle, scotch, adhésif ou autre ficelle)
Emy
2. Les ponts ne s’écroulent pas !
consigne : Construire un pont horizontal (de 50 cm minimum ) entre deux tables, ou deux chaises sans aucun pilier pour qu’une voiture miniature puisse le traverser sans le déformer.
matériel : Carton, briques «Tétrapack», ficelle, ruban adhésif,colle, agrafes
3. Les balançoires
Consigne : Construire une balançoire pour un bonhomme PlayMobil. Le bonhomme doit se balancer le plus longtemps possible sans être poussé après qu’on ait lâché la balançoire.
Matériel : agrafeuses, agrafes, carton, ficelle, ruban adhésif, aiguilles à tricoter, pâte adhésive, bonhomme PlayMobil , chronomètre.
4. Le pêcheur
Consigne : Fabriquer un bonhomme qui tient une canne à pêche et un poisson. Le pêcheur tient sa canne avec le poisson qui pend accroché au bout du fil . La canne mesure au moins 20 cm. Si le vent se lève, rien ne tombe. On peut souffler pour imiter le vent.
Matériel : Carton, bouchons de liège, agrafes, colle, ruban adhésif, boîtes Tétrapack, pailles en plastique, pâte à modeler, fil , Patafix, trombones
Coline
5. La bille musicale
Consigne : Fabriquer un dispositif qu’une bille devra parcourir en produisant des sons, ou une petite musique.
Matériaux acceptés : Carton, ciseaux, ruban adhésif, ficelle, agrafeuse, billes, plaques de métal, de plastique, bouchons de bière, rondelles métalliques, couvercles de pots de confiture, papier aluminium, carton ondulé, boîtes de conserve non tranchantes, etc….
Chapitre 10- Fantastique Maître Renard
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Chapitre 10- Fantastique Maître Renard
Une expérience volcanique!!!
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Une expérience volcanique!!!
Cette semaine, les CM1 ont réalisé une expérience pour visualiser un volcan en éruption. Il faut :
- une petite bouteille
- du sable autour pour faire le cône du volcan
- du bicarbonate de sodium
- du vinaigre blanc
Lorsque l’on verse le vinaigre dans le bicarbonate, il y a une réaction chimique. Des bulles de gaz sont produites : c’est du dioxyde de carbone. Le gaz, qui prend beaucoup de place, sort de la bouteille et entraîne avec lui le liquide.
Dans un volcan, le magma (roches en fusion) contient des gaz. Ces gaz entraînent le magma hors du volcan : c’est une éruption.