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Professeurs, parents, étudiants, retrouvez-y toutes les ressources pédagogiques liées à #Paris2024 et à la Semaine Olympiques et Paralympique !
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— Paris 2024 (@Paris2024) November 4, 2020
La signature d’une convention de partenariat entre l’Usep et la Fédération française des échecs (FFÉ) ayant pour but le développement de la pratique de la discipline à l’école, dans le cadre de rencontres sportives associatives a été signée en 2019. Si ce modèle de rencontre est encore en cours de construction, de nombreux outils pédagogiques permettent déjà d’entrer dans l’activité.
Voici un lien relayé par la plateforme Education de Paris 2024 : apprendre à jouer aux échecs
Nous mettons à votre disposition ci-dessous des articles de la Revue EPS en lien avec « Génération 2024 ». Ces articles sont rédigés par Thierry Terret, Délégué ministériel pour les Jeux olympiques et paralympiques (MEN/MESRI).
Nous remercions les membres du bureau de la Revue EPS qui nous accordent les droits de diffusion pour ces articles.
Mobilisation scolaire française pour les 3ème Jeux Olympiques de la Jeunesse d’hiver – Revue EPS – avril-août 2020
Quel Héritage éducatif pour les jeux de Tokyo ? – Revue EPS – janvier-février-mars 2020
Sports au programme olympique : quelles conséquences sur l’EPS ? – Revue EPS – septembre-décembre 2019
Le sport à la conquête de la jeunesse mondiale – Revue EPS – juin-juillet-août 2019
Les Jeux Interalliés de 1919 :un héritage mémoriel pour Paris 2024 – Revue EPS – avril-mai 2019
Quel bilan pour la semaine Olympique et Paralympique 2019 ? – Revue EPS – janvier-février-mars 2019
L’Héritage Olympique : qu’est-ce à dire ? – Revue EPS – juillet-août-septembre 2018
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