À travers des exemples déjà expérimentés à l’international et en France, l’espace d’enseignement ne se définit pas seulement entre les quatre murs d’une classe et tend à investir d’autres lieux afin de répondre à des démarches pédagogiques et de favoriser le développement de nouvelles compétences pour l’élève.
Plusieurs recherches font consensus sur le besoin de contact avec la nature pour stimuler l’apprentissage scolaire, le développement personnel et la responsabilisation en matière d’environnement.
La question du bien-être et de l’engagement de l’élève dans les apprentissages sont au cœur de cette préoccupation. Les espaces naturels tout comme les lieux extérieurs (cours, jardins, parcs, stades, terrains de football…) sont autant d’opportunités à saisir pour mobiliser l’attention de l’élève et le responsabiliser.
Une enseignante de la Circonscription évoque son expérience dans le JT de France 2 (10/11/20)
Ressources : Enseigner dehors
