Ecole Primaire Publique de Saint Sauvant

Nous avons semé du colza en septembre 2016.

Il y avait deux sorte de colza, des graine bleues et des graines noires.

Normalement les graines de colza se sèment au mois d’août, .nous les avons semées trop tard, donc cela n’a pas poussé.

Avant de planter nous avions bêché,enlevé les mauvaise herbes et mis des petits bouts de bambous pour séparer les différente plantes de colza.

[LC]

Les graines de trèfles n’ont pas poussé.

[JD],[TC],[ARH],[CC

Blé: Céréales dont les graines,disposés en épis, sont moulus pour faire de la farine.
Les graines de blé,semées le 14/03/2017 n’ont pas germé.

[LC],[LL] [JDD]

Maïs: n.m céréale à tige droite,à larges feuilles et à grains comestibles de la grosseur d’un pois,serrés dans un épi.

On a semé des graines de maïs le 14 mars 2017.

Elles n’ont pas poussé.

Le terrain était de bonne qualité.

[ss],[cp],[lp],[fm]

Nos fèves ont bien poussé, il faut maintenant les mettre en terre.

Première étape: le désherbage des jardinières. (Merci aux GS-CP de l’autre classe pour leur aide)

Les élèves peuvent maintenant faire un trou et mettre directement le godet en terre ! Les premières racines ont déjà commencé à traverser le godet en carton.

Chaque élève de la classe des petits-moyens-grands a planté deux fèves dans un godet biodégradable début novembre.

Trois semaines plus tard, il est temps de les mettre en terre.

Jeudi 23 juin, des apiculteurs sont venus capturer l’essaim d’abeilles qui était arrivé dans l’école la veille. Plutôt que de la faire détruire, la CCPM a choisi de le faire récupérer par un apiculteur de Saint-Sauvant spécialisé dans l’élevage de reines.

Tous les enfants étaient hors de danger dans la coursive. Ils étaient présents et admiratifs de leur travail ! C’était leurs héros !

Tous attentifs aux consignes de Célia avant la mise en pratique

http://rendezvousauxjardins.culturecommunication.gouv.fr/A-la-une/Les-Rendez-vous-aux-jardins

On va tous jardiner, et le vendredi 3 juin, tous les élèves vont présenter le fruit de leur travail aux parents d’élèves.

découverte d’un nid de frelon européen donné par un habitant de Saint-Sauvant

Les élèves étaient ravis de découvrir l’intérieur d’un nid de frelon : quelle construction, quelle organisation !!!

Nous avons observé en temps réel l’évolution de l’éclipse sur internet.

http://www.sciencesetavenir.fr/espace/20150319.OBS4958/live-stream-assistez-en-video-a-l-eclipse-partielle-de-soleil.html

Toute l’école s’est aussi réunie pour une expérience.